La dificultad de medir el aprendizaje y lo que realmente podemos medir con la analítica del aprendizaje

Recientemente he leído el libro Gen Wi-Fi: How to make schools relevant for 21st-century learners, de Greg Whitby. Whitby lleva 30 años en educación y sabe de lo que habla. En este libro pretende que reflexionemos sobre el cambio en la escuela necesario para ponerla a la altura de los alumnos. Lo hace hábilmente, con una escritura […]

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Un marco para la recolección de datos en entornos virtuales de aprendizaje

Conseguir analizar el comportamiento de los alumnos en un entorno virtual de aprendizaje (EVA) es todo un reto sin las herramientas adecuadas. Todo empieza por la definición de métricas, pero el pistoletazo hacia la consecución de los objetivos de mejora lo marca el inicio de la recolección de datos. Cuando empieza la recolección ya no […]

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Cómo la Cultura de análisis del aprendizaje nos ayuda a personalizarlo (I)

Aplicar la analítica del aprendizaje significa estar aplicando algo más que un proceso de mejora educativa. Si bien es cierto que cuando la aplicamos lo hacemos con tal propósito, a la vez estamos participando de un marco superior que justifica su uso. Es mi propuesta de una Cultura de análisis del aprendizaje la que define este marco de aplicación del análisis […]

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No te pierdas la técnica de recolección de datos definitiva: Data Scraping

En la recolección de datos podemos contar con distintos métodos. Entre ellos, disponemos de uno llamado data scraping, un método muy peculiar que normalmente se usa cuando no hay otra alternativa para recolectar datos de la fuente original. Una fuente de datos puede ser una página web, nuestro entorno virtual de aprendizaje, una hoja de cálculo online, un foro, un artículo […]

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