Mes: diciembre 2015

Cómo la Cultura de análisis del aprendizaje nos ayuda a personalizarlo (II)

By | diciembre 15, 2015

La mejora educativa es objetivo fundamental del marco de la Cultura del análisis del aprendizaje (citado en la anterior entrada). En esta, se incluye la personalización del aprendizaje como andamio base. Cada alumno es distinto a los demás y requiere de una aproximación enseñanza-aprendizaje adaptada. Queremos que aprendan de la forma más efectiva como personas que son y que sigan un ritmo adecuado a sus necesidades.…Leer más »

Conoce en qué estado de madurez está tu proyecto de analítica del aprendizaje

By | diciembre 3, 2015

En la anterior entrada Niveles, fases y tiempos en la analítica del aprendizaje identificaba los distintos peldaños en la ejecución de la analítica del aprendizaje. En esta mostraba 4 niveles posibles, que van desde lo explicativo hasta lo prescriptivo. Es una taxonomía directa, que identifica en qué estado se está dentro de la ejecución de un ciclo de análisis. Además, he expresado en distintas…Leer más »