Mes: abril 2016

La analítica de las emociones puede ayudar a mejorar el aprendizaje

By | abril 25, 2016

La tendencia de analizar las interacciones de los alumnos fuera de los entornos virtuales de aprendizaje va tomando forma. La Open University tiene una propuesta a lo gran hermano: analizar las expresiones faciales y el movimiento de los ojos mediante una webcam. En la última entrada hablo de esta tendencia tras reflexionar sobre la presentación de Xavier Ochoa y la Analítica…Leer más »

Una reflexión sobre (Multimodal) Learning Analytics

By | abril 18, 2016

En el marco del 1er Encuentro Internacional “Nuevas métricas y enfoques para la evaluación y la innovación en el aprendizaje” #edumetricas Xavier Ochoa presentó el concepto Analítica del Aprendizaje Multimodal (Multimodal Learning Analytics, MLA) que intenta abrazar distintos contextos aplicables de la Analítica del Aprendizaje. Incluso en clave de humor plasma visualmente en las presentaciones que la Analítica del Aprendizaje es parte…Leer más »

Visualización de las modificaciones y comentarios en un Google Docs: Revision History Analytics

By | abril 14, 2016

Google Apps for Education es una solución en la nube extraordinaria para que las instituciones educativas se aprovechen de las ventajas de la colaboración. Dispone de distintos servicios, entre ellos de ofimática, con unas prestaciones fantásticas para que los roles educativos puedan ejercer su práctica diaria. Poder compartir y colaborar documentos entre los alumnos, profesores y otros roles mejora el…Leer más »

Cómo la crisis de la publicidad en internet es un inconveniente ante la captura de datos educativos

By | abril 4, 2016

La publicidad en línea está sufriendo una importante crisis. Los que utilizan medios publicitarios en línea se han pasado de la ralla, y los internautas les están pasando factura. Durante mucho tiempo se ha usado la publicidad como medio de sustento, pero últimamente se ha realizado no solo un uso sino un abuso extremo. Mensajes que ocupan toda la pantalla…Leer más »