Mes: mayo 2016

Perfiles Analíticos de Alumnos, una herramienta para profesores

By | mayo 30, 2016

La recién investigación lanzada públicamente en la anterior entrada, tiene como objeto principal validar la utilidad de lo que he llamado Perfiles Analíticos de Alumnos (PAA) como instrumento de soporte a la tutoría y evaluación. Un PAA es una herramienta eminentemente útil para el profesor. Su desarrollo está en un estado inicial y aún se están definiendo las visualizaciones definitivas para una primera aproximación. A estas visualizaciones les acompañará un texto explicativo…Leer más »

Infográfico sobre monitorización y evaluación formativa

By | mayo 30, 2016

Publico un infográfico enviado a Twitter por Raúl Santiago, de theflippedclassroom.es, en el que se relaciona la monitorización y la evaluación formativa. Me ha parecido muy interesante la relación entre la analítica del aprendizaje y el currículum como un ciclo. Se subraya la importancia del feedback (retroalimentación) hacia el alumno, imperativo en educación. Se echa en falta una referencia directa al análisis del comportamiento.…Leer más »

Cómo capturar interacciones fuera del entorno virtual de aprendizaje

By | mayo 23, 2016

En una de mis investigaciones se estableció como objetivo analizar las interacciones de los alumnos fuera del entorno virtual de aprendizaje (EVA). La razón de hacerlo así era debido a que los recursos educativos se tenían que consultar fuera del EVA. Y por suerte, todos los recursos eran accesibles por web. Capturar las interacciones de los alumnos realizadas en el EVA es…Leer más »

Participa en una Investigación sobre Perfiles Analíticos de Alumnos

By | mayo 16, 2016

En breve voy a lanzar una investigación para validar algo que he llamado Perfiles Analíticos de Alumnos. Consiste en ofrecer un panel de visualizaciones global o concreto de los alumnos de manera que el profesor pueda entender mejor el comportamiento de los mismos (fuera y dentro del entorno virtual de aprendizaje). La novedad de esta investigación es que con el objeto de…Leer más »

Análisis de las interacciones entre alumnos: Social Network Analytics (I)

By | mayo 9, 2016

Dentro de la analítica del aprendizaje se puede hacer foco en distintos aspectos. Se puede analizar en un primer nivel las interacciones en los entornos virtuales de aprendizaje en relación al acceso a los distintas secciones del curso, al envío de las tareas o a la visualización de los recursos. Nos encontramos ante la tríada clásica en la analítica del aprendizaje…Leer más »

Infográfico resumen de la analítica del aprendizaje #LAK16

By | mayo 2, 2016

Es difícil encontrar un infográfico que resuma fácilmente el campo de la analítica del aprendizaje. Pero en el marco de la LAK16 se mostró uno que resume muy bien este arte del análisis de datos educativos. El autor es el Dr. Jinan Fiaidhi, de la Universidad Lakehead, Canada, disponible en su artículo “The Next Step for Learning Analytics“. Trabajo original de…Leer más »

Lista de comprobación DELICATE: hacia una Analítica del Aprendizaje de confianza

By | mayo 2, 2016

La privacidad de datos en la analítica del aprendizaje es una cuestión que preocupa, tanto a los ejecutores del proceso analítico como a los afectados (profesores, alumnos o cualquier rol educativo analizado). Es por ello que hago hincapié en aquellas entradas en las que hago referencia a la recolección de datos. Algunas de las principales preguntas que surgen en el…Leer más »