Lo que LACE no ha predicho en sus visiones para el 2025

LACE lanzó un estudio llamado “Visiones del futuro” que ya comenté en las anteriores entradas I y II. De este se desprenden 8 visiones del estado de la analítica del aprendizaje en el 2025: Las clases realizan un seguimiento del entorno físico para dar soporte al binomio enseñanza-aprendizaje El seguimiento de datos personales dará soporte al aprendizaje […]

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Más allá de la predicción de riesgos

El concepto “analítica del aprendizaje” toma fuerza, y se renueva, con la aparición de los MOOCs. Estos entornos abiertos y masivos producían altas tasas de abandono, con lo que fue necesario aplicar un sistema analítico para evitarlos. En el día de hoy siguen produciéndose abandonos, pero estos se analizan considerando los objetivos de los alumnos inscritos. Los […]

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