Mes: abril 2018

Google Analytics y el derecho al olvido

By | abril 20, 2018

En menos de un meses y poco más llegaremos al 25 de mayo de 2018, momento en el que entrará en vigor el Reglamento General de Protección de Datos (RGPD). Reciente recibí un correo de Google en relación a su servicio Google Analytics. En este expresa su adaptación al RGPD y cómo ha preparado su herramienta de análisis para afrontar…Leer más »

Educando con Learning Analytics: Andrés Rodríguez

By | abril 13, 2018

Comparto una nueva más experiencia de analítica del aprendizaje en el aula. En esta entrega de “Educando con Learning Analytics” Andrés Rodríguez nos presenta su experiencia y cómo comprende el uso de la analítica educativa. Biodata Andrés Rodríguez Rico http://andresrodriguez.es ¿Qué es para ti la analítica en el aula? La analítica es un apartado del aprendizaje importante, tanto para el…Leer más »

El colmo de Learning Analytics #1

By | abril 11, 2018

En la analítica del aprendizaje parece que no hay límites posibles. El uso del enfoque Multimodal Learning Analytics abre a cualquier tipo recolección y análisis de datos educativos, solo limitados por la imaginación (¿o necesidad?). Entre ellos se puede encontrar la recolección de emociones mediante el reconocimiento facial y emociones, de datos grafológicos mediante dispositivos inteligentes o de biodatos mediante…Leer más »

Educando con Learning Analytics: Borja González

By | abril 6, 2018

Seguimos con más experiencias en el aula con analítica del aprendizaje. En esta entrega de “Educando con Learning Analytics” Borja González nos presenta su experiencia como especialista de inglés en Educación Primaria.. Biodata Borja González Rozalén 18/02/1992, Madrid Profesor especialista de inglés en Educación Primaria Lugar de trabajo: Colegio Mirasur Méritos: Google Certified Educator II Google Certified Trainer Nivel I…Leer más »

Marco de evaluación para Learning Analytics

By | abril 5, 2018

El Marco de Evaluación para Learning Analytics (EFLA) es una herramienta resultado de una investigación acurada1. La herramienta consta de una serie de cuestiones a tener en cuenta en el momento de elegir una herramienta que use la analítica del aprendizaje. Este marco tiene el objetivo de aportar un instrumento de evaluación de herramientas de analítica del aprendizaje. Es una herramienta…Leer más »