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Brecha analítica en la enseñanza digital

By | febrero 6, 2016

Dispositivos tales como tabletas, ordenadores, híbridos o contenidos digitales imperan en la enseñanza digital. Los libros quedan relegados a contenidos creados por el profesor, puede que reutilizados en un principio, de distintos formatos y mayoritariamente multimedia e interactivos. De la misma forma que se dota de tecnología para soportar el nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje, se debe dotar al profesor de una capacidad de observación digital. Pregúntate lo siguiente en…Leer más »

Descubre si tus alumnos leen la teoría en profundidad o solo por encima

By | noviembre 6, 2015

Esta entrada es hardcore. Analizar datos puede requerir de muchas habilidades, algunas de avanzadas. Una de ellas es saber codificar… siempre que uno quiera desarrollar sus propias soluciones (ya lo comenté en la entrada La falacia de los profesores codificadores). Esta es la primera de las entradas en este blog que muestra código para realizar alguna acción en la analítica del…Leer más »