Etiqueta: multimodal

El colmo de Learning Analytics #1

By | abril 11, 2018

En la analítica del aprendizaje parece que no hay límites posibles. El uso del enfoque Multimodal Learning Analytics abre a cualquier tipo recolección y análisis de datos educativos, solo limitados por la imaginación (¿o necesidad?). Entre ellos se puede encontrar la recolección de emociones mediante el reconocimiento facial y emociones, de datos grafológicos mediante dispositivos inteligentes o de biodatos mediante…Leer más »

Aulas de público virtual con Multimodal Learning Analytics

By | febrero 6, 2018

Hard skills En learning analytics es típico conceptualizar su acción en evitar abandonos, intentar que los alumnos saquen mejores notas, procurar que los recursos sean los adecuados y que el contexto incluso sea personalizado -adaptado incluso-. Gracias a esta aproximación analítica la predicción educativa es posible, se utiliza y es muy útil cuando se detectan de forma clara las causas…Leer más »

Novedades del LAK17 y SoLAR

By | marzo 15, 2017

El lunes 13 de Marzo arrancó la LAK17 y lo hizo con fuerza. Se han presentado dispositivos de Analítica del Aprendizaje Multimodal de Xavier Ochoa, la herramienta OnTask de Abelardo Pardo para enviar mensajes de correo personalizados a los estudiantes en base a una serie de reglas, se ha avanzado en el proyecto SHEILA y han sucedido muchas experiencias más relacionadas con la…Leer más »

Despectivas en la ciencia de los datos en educación

By | febrero 20, 2017

Learning Analytics, analítica del aprendizaje, estudio del comportamiento -verbal, físico, emocional…- de los alumnos o uso de modelos estadísticos como predictores de comportamientos son catalogados dentro de la etiqueta ciencia de datos en educación. Y esto parece que sea algo de connotación poco positiva. En la red social Twitter he leído -parafraseando- “que esta ciencia de los datos ha perdido ante la pseudociencia…Leer más »

La analítica de las emociones puede ayudar a mejorar el aprendizaje

By | abril 25, 2016

La tendencia de analizar las interacciones de los alumnos fuera de los entornos virtuales de aprendizaje va tomando forma. La Open University tiene una propuesta a lo gran hermano: analizar las expresiones faciales y el movimiento de los ojos mediante una webcam. En la última entrada hablo de esta tendencia tras reflexionar sobre la presentación de Xavier Ochoa y la Analítica…Leer más »

Una reflexión sobre (Multimodal) Learning Analytics

By | abril 18, 2016

En el marco del 1er Encuentro Internacional “Nuevas métricas y enfoques para la evaluación y la innovación en el aprendizaje” #edumetricas Xavier Ochoa presentó el concepto Analítica del Aprendizaje Multimodal (Multimodal Learning Analytics, MLA) que intenta abrazar distintos contextos aplicables de la Analítica del Aprendizaje. Incluso en clave de humor plasma visualmente en las presentaciones que la Analítica del Aprendizaje es parte…Leer más »