Los niveles de cobertura analítica publicados en la UNESCO IITE: Macro, Meso y Micro

A lo largo de las distintas entradas publicadas en este blog se han hecho referencias a distintas taxonomías, niveles de aplicación y alcance de la analítica del aprendizaje. Simon Buckingham, Vicepresidente de la Society for Learning Analytics Research, publica mediante la UNESCO Institute for Information Technologies in Education, un artículo en el que desglosa en tres […]

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