Lo que LACE no ha predicho en sus visiones para el 2025

LACE lanzó un estudio llamado “Visiones del futuro” que ya comenté en las anteriores entradas I y II. De este se desprenden 8 visiones del estado de la analítica del aprendizaje en el 2025: Las clases realizan un seguimiento del entorno físico para dar soporte al binomio enseñanza-aprendizaje El seguimiento de datos personales dará soporte al aprendizaje […]

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Una reflexión sobre (Multimodal) Learning Analytics

En el marco del 1er Encuentro Internacional “Nuevas métricas y enfoques para la evaluación y la innovación en el aprendizaje” #edumetricas Xavier Ochoa presentó el concepto Analítica del Aprendizaje Multimodal (Multimodal Learning Analytics, MLA) que intenta abrazar distintos contextos aplicables de la Analítica del Aprendizaje. Incluso en clave de humor plasma visualmente en las presentaciones que la […]

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Cómo la crisis de la publicidad en internet es un inconveniente ante la captura de datos educativos

La publicidad en línea está sufriendo una importante crisis. Los que utilizan medios publicitarios en línea se han pasado de la ralla, y los internautas les están pasando factura. Durante mucho tiempo se ha usado la publicidad como medio de sustento, pero últimamente se ha realizado no solo un uso sino un abuso extremo. Mensajes […]

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Aprender con analítica

Recién visualicé un vídeo de Lorena Barba. Ella reflexiona sobre la relación entre la analítica del aprendizaje y aprender. Apunta en todo momento que son dos cosas distintas: mejorar las retenciones, los recursos, el acceso a medios, aumentar admisiones o alumnos graduados son aspectos que no se relacionan directamente con el aprender, más bien su relación yace en […]

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