Etiqueta: algoritmos

Libro “Weapons of Math Destruction: How Big Data Increases Inequality and Threatens Democracy”

By | septiembre 27, 2017

Escuchar y leer a Cathy O’Neil te hará darte cuenta que los algoritmos influyen enormemente en nuestra vida cotidiana. En su libro Weapons of Math Destruction: How Big Data Increases Inequality and Threatens Democracy expone cómo los algoritmos se fundamentan en opiniones, y esto puede ocasionar situaciones muy graves, injustas, perniciosas y persistentes. A la vez, esta declaración de fundamentos te…Leer más »

Despectivas en la ciencia de los datos en educación

By | febrero 20, 2017

Learning Analytics, analítica del aprendizaje, estudio del comportamiento -verbal, físico, emocional…- de los alumnos o uso de modelos estadísticos como predictores de comportamientos son catalogados dentro de la etiqueta ciencia de datos en educación. Y esto parece que sea algo de connotación poco positiva. En la red social Twitter he leído -parafraseando- “que esta ciencia de los datos ha perdido ante la pseudociencia…Leer más »

¿Sigues pensando que el Learning Analytics es un automatismo total?

By | febrero 21, 2016

La ciencia de analizar las interacciones de los alumnos se resume en los pasos de recolección, análisis, visualización y acción. Esta es la visión de la analítica del aprendizaje más generalizada. No obstante, se puede desglosar la “acción” para darle un sentido más detallado y menos automatizado. De esta forma el ciclo del análisis de datos educativos resultaría en el siguiente: Definición de métricas Recolección de…Leer más »