Niveles, fases y tiempos en la analítica del aprendizaje

Analytics tagA lo largo de mi búsqueda de información acerca de la analítica de aprendizaje me he topado con muchas taxonomías, sobretodo de ejecución. Algunas de ellas muy simplistas, otras detallistas y otras con analogías a objetos, como semáforos.

No hay que subestimar el poder de las categorías, puesto que favorecen a comprender conceptos y a establecer relaciones entre ellos.

De todas ellas he querido hacer un resumen que las englobe e interrelacione en niveles, fases y tiempos de ejecución, y en el que se muestre claramente el propósito de la analítica del aprendizaje.

 

Nivel 1 Explicar
  • Fase: Visualización de los datos.
  • Tiempo Presente y Pasado.
  • Responde a la pregunta: ¿Qué ha pasado? y ¿Qué está pasando?
Nivel 2 Diagnosticar
  • Fase: Análisis de las visualizaciones.
  • Tiempos: Presente y Pasado.
  • Responde a las preguntas: ¿Cómo y por qué pasó? y ¿Cómo y por qué está pasando?
Nivel 3 Predecir
  • Fase: Interpretación del análisis.
  • Tiempo: Futuro
  • Responde a la pregunta: ¿Qué puede pasar?
Nivel 4 Prescribir
  • Fase: Interpretación de las predicciones o análisis
  • Tiempos: Presente y Futuro.
  • Responde a las preguntas:  ¿Cómo podemos actuar? y ¿Cómo prevenir lo negativo y potenciar lo positivo?

Personalmente el nivel 3 lo describiría como un nivel de dos matices:

  1. Por un lado, la predicción es algo que hacemos de forma automática. Si sabemos por el nivel 2 que algo ha sucedido por una razón en concreto, suponemos automáticamente que volverá a suceder. Podemos saltar directamente al nivel 4 para actuar y evitar que vuelva a pasar.
  2. Por otro lado, podemos accionar la predicción voluntaria en el nivel 3 para predecir fracasos, pocas interacciones en un foro, éxito de un curso u otros aspectos relacionados con contextos de aprendizaje virtual. Esta acción voluntaria requiere de unos dominios estadísticos avanzados. Te recomiendo el siguiente libro, breve pero resolutivo ante cualquier duda de concepto ante la predicción analítica Predictive Analytics: How to Use Analytics at Work for Positive Results (English Edition)

Recomendaciones del autor

Fuente de la imagen: Designed by Freepik

Suscríbete a la lista de correo
Suscríbete ahora y recibe por email las últimas novedades y ¡material exclusivo!
100% Privado. No enviamos spam.

Daniel Amo Filvà

Profesor apasionado de las tecnologías. Creo en la Analítica del Aprendizaje para la mejora del contexto educativo. Investigo en e-learning, escribo, comparto conocimiento y practico el aprendizaje extremo.

More Posts - Website

Follow Me:
Twitter

Daniel Amo Filvà

Profesor apasionado de las tecnologías. Creo en la Analítica del Aprendizaje para la mejora del contexto educativo. Investigo en e-learning, escribo, comparto conocimiento y practico el aprendizaje extremo.

2 comentarios en “Niveles, fases y tiempos en la analítica del aprendizaje

  1. Hola, estoy realizando un programa de inv dentro de esta tematica y tengo algunas preguntas…. he visto que pocas personas hispanohablantes abordan este tema con tanta claridad…puedo escribir a algun face, mail o blog para realizarlas?

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *